Selector por rango de edad
Las Etapas de FUFI
Cada etapa tiene su propio lenguaje, diseño y recursos. Elige una edad para ver el diagnóstico, el contenido financiero y emocional sugerido — y, con honestidad, lo que aún requiere investigación.
Semillero · 3–5 años
Explorador · 6–9 años
Conquistador · 10–14 años
Constructor · 15–17 años
Adulto FUFI · 18 años en adelante
Semillero · 3–5 años
Semillero 3–5 años
Diagnóstico — ¿por qué importa esta etapa?
- Investigación de Cambridge (Whitebread, 2013): los hábitos financieros se forman antes de los 7 años.
- A los 3 años los niños comprenden que el dinero se usa para comprar cosas; a los 5 entienden que tiene valor y que se puede agotar.
- Universidad de Wisconsin (2025): niños de 3-5 años ya pueden aprender gratificación diferida y toma de decisiones básica.
- Es la etapa de mayor plasticidad neurológica (OMS): los estímulos positivos tienen impacto duradero.
Contenido financiero sugerido
- ¿Qué es el dinero? — monedas, billetes y su función de intercambio.
- Necesidades vs. deseos — con ejemplos concretos del entorno del niño.
- La alcancía — introducción al ahorro físico y la espera.
- El ‘tiendita’ — juego de roles de compra-venta con dinero de juguete.
- Metas pequeñas — ‘si ahorro X días, puedo comprar Y’.
Contenido emocional sugerido
- Reconocer emociones al recibir, gastar o no poder comprar algo (frustración, alegría, impaciencia).
- La espera como valor — cuentos donde esperar trae algo mejor.
- Gratitud y generosidad — dar parte de lo ahorrado a alguien más.
- Vocabulario emocional básico: ‘quiero’, ‘necesito’, ‘puedo esperar’.
⚑ Lo que aún no sabemos (honestidad intelectual)
- No existe evidencia robusta de qué formatos digitales (app, video, juego) funcionan mejor en este rango en contexto latinoamericano. Se recomienda arrancar con materiales físicos y cuentos impresos antes de digitalizar.
- El rol de los padres es determinante en esta etapa: el contenido del sitio para este rango debe estar principalmente dirigido a papás y cuidadores, no al niño directamente.
Explorador · 6–9 años
Explorador 6–9 años
Diagnóstico — ¿por qué importa esta etapa?
- A los 6-7 años los niños comprenden que el dinero se gana con trabajo y que tiene límites.
- Southern Bank (2025): entre los 6 y 9 años es el momento ideal para introducir presupuestos simples y el concepto de ahorro con propósito.
- NFEC: la presión del grupo de pares comienza a influir en decisiones de gasto desde los 7-8 años.
- Es el momento en que los modelos de los padres se internalizan más fuertemente (U. de Michigan).
Contenido financiero sugerido
- Presupuesto personal básico — cómo dividir el dinero que tengo.
- El método de los tres frascos: ahorrar, gastar, compartir.
- Metas de ahorro con fecha — planificación simple de corto plazo.
- ¿Por qué algunas cosas cuestan más? — introducción a precios y valor.
- Primeros conceptos de trabajo y recompensa — tareas del hogar, mesada.
- Uso responsable del dinero digital — ¿qué es una tarjeta?
Contenido emocional sugerido
- Presión social y publicidad — ‘todos tienen X, yo también quiero X’.
- Manejo de la frustración al no poder comprar algo deseado.
- Diferencia entre envidia y admiración en relación con el dinero.
- Orgullo de alcanzar una meta de ahorro — celebración del logro.
- Conversaciones familiares sobre dinero — normalizar hablar de finanzas en casa.
⚑ Lo que aún no sabemos (honestidad intelectual)
- No hay suficiente investigación específica para el contexto urbano-popular mexicano en este rango. Se sugiere pilotear el contenido en Morelia y documentar resultados para ajustar.
Conquistador · 10–14 años
Conquistador 10–14 años
Diagnóstico — ¿por qué importa esta etapa?
- GoHenry (2025): la presión de pares alcanza su pico alrededor de los 15 años, pero comienza a operar con fuerza desde los 10.
- FINRA Foundation (2022): brecha persistente de educación financiera en adolescentes; solo el 18% de estudiantes de secundaria se considera financieramente competente.
- Estudio COP-S (2025): la percepción de estrés financiero en adolescentes de 11-19 años es el predictor más fuerte de ansiedad y depresión — más que el nivel de ingreso familiar.
- Junior Achievement USA: solo el 35% de los adolescentes considera que sabe algo de finanzas personales.
Contenido financiero sugerido
- Presupuesto personal real — ingresos (mesada, regalos, trabajos) y gastos.
- Interés simple e interés compuesto — visualizado de forma gráfica e intuitiva.
- Ahorro con propósito de mediano plazo — metas de 3 a 12 meses.
- Deuda responsable — qué es un crédito, cómo funciona, cuándo conviene.
- Introducción a la inversión — ¿qué significa que el dinero trabaje para ti?
- Publicidad y consumismo — cómo las marcas influyen en tus decisiones.
- Emprendimiento básico — detectar una necesidad y crear una solución.
Contenido emocional sugerido
- Presión del grupo ante el consumo — decir no sin perder amistades.
- Identidad y dinero — ¿quién soy más allá de lo que compro o tengo?
- Ansiedad financiera — reconocerla y manejarla con herramientas concretas.
- FOMO financiero — el miedo a quedarse fuera por no consumir.
- ¿Soy bueno o malo con el dinero? — cambiar la narrativa del autoconcepto financiero.
- Toma de decisiones bajo presión — simulaciones y juego de roles.
⚑ Lo que aún no sabemos (honestidad intelectual)
- El componente de género en esta etapa es relevante: estudios señalan que las niñas desarrollan mayor ansiedad financiera que los niños. FUFI debería considerar esto en sus contenidos, pero aún no tenemos metodología específica para abordarlo. Es un área de desarrollo.
Constructor · 15–17 años
Constructor 15–17 años
Diagnóstico — ¿por qué importa esta etapa?
- SageVest Kids (2023): los 14-16 años marcan transiciones financieras significativas — primer empleo, mayor independencia, decisiones reales de gasto.
- Kiplinger (2026): la preparatoria es una ventana de intervención clave — los jóvenes ya toman decisiones reales pero aún están contenidos en un entorno de apoyo.
- OECD PISA 2022: México entre los peores países de la OCDE en competencias financieras de jóvenes de 15 años.
- Empower Survey 2023: Gen Z quiere tener fondo de emergencia, presupuesto y evitar deuda excesiva antes de los 19 años — el deseo existe, falta la educación.
Contenido financiero sugerido
- Planificación financiera de vida — ingresos, gastos, ahorro e inversión como sistema.
- Introducción al sistema de pensiones mexicano — AFORE, cotización, densidad.
- Calculadora de pensión futura — ¿cuánto tendré si empiezo a ahorrar hoy?
- Tarjeta de crédito y Buró de Crédito — cómo construir historial positivo.
- Primer empleo — derechos laborales, IMSS, AFORE, aguinaldo, vacaciones.
- Seguros básicos — ¿para qué sirven y cuándo convienen?
- Educación universitaria y financiamiento — becas, créditos educativos, costo-beneficio.
- Impuestos básicos — ¿qué es el RFC y para qué sirve?
Contenido emocional sugerido
- Construcción de identidad financiera — ¿qué tipo de relación quiero tener con el dinero?
- Propósito y dinero — conectar metas financieras con valores personales.
- Manejo del estrés ante decisiones grandes (universidad, trabajo, independencia).
- Gratificación diferida avanzada — sacrificios hoy para libertad mañana.
- Relaciones y dinero — cómo hablar de finanzas con pareja, familia, amigos.
Adulto FUFI · 18 años en adelante
Adulto FUFI 18 años en adelante
Diagnóstico — ¿por qué importa esta etapa?
- IMEF 2024: el 76.5% de los adultos mexicanos de 18-70 años ya tiene al menos un producto financiero, pero la mayoría no sabe cómo usarlo de forma óptima.
- Introducción a la Economía MX (2026): menos del 25% de los jóvenes de 18-29 años diferencia entre tipos de cuentas o elabora presupuestos.
- Scielo México (2024): a 26 años de la Ley del Seguro Social de 1997, persiste desinformación grave sobre pensiones y AFORE entre adultos jóvenes.
- México Como Vamos (2026): la brecha entre saber y hacer es el reto real — no basta enseñar conceptos, hay que acompañar la implementación.
Contenido financiero sugerido
- Finanzas personales sanas — presupuesto mensual, fondo de emergencia, metas de corto y largo plazo.
- Sistema de pensiones mexicano — AFORE, densidad de cotización, ahorro voluntario, proyección de retiro.
- Seguridad social — IMSS, ISSSTE, derechos del trabajador, servicios a los que tienes acceso.
- Impuestos básicos — SAT, RFC, declaración anual, deducciones personales, régimen fiscal.
- Seguros — vida, gastos médicos, auto, vivienda: cuándo contratarlos y cómo comparar.
- Inversión personal — CETES, fondos de inversión, opciones accesibles para quien empieza.
- Deuda inteligente — crédito hipotecario, automotriz, personal: cómo evaluar.
- Planificación patrimonial básica — testamento, beneficiarios, patrimonio familiar.
Contenido emocional sugerido
- Relación emocional con el dinero en la vida adulta — patrones heredados de la infancia.
- Ansiedad financiera adulta — identificarla, entenderla y trabajarla.
- Dinero y pareja — cómo hablar de finanzas en una relación, acuerdos económicos.
- Dinero y familia de origen — deudas emocionales, dependencia económica, límites sanos.
- Duelo financiero — cómo recuperarse de una quiebra, deuda o crisis económica.
- Propósito y abundancia — redefinir el éxito financiero desde los propios valores.
- Trabajo emocional con patrones de escasez o de gasto compulsivo.
⚑ Lo que aún no sabemos (honestidad intelectual)
- Esta es la etapa donde la intersección entre asesoría financiera personalizada y educación emocional es más delicada. FUFI puede ofrecer contenido orientador, pero debería ser claro en señalar cuándo la situación requiere atención profesional (asesor financiero, psicólogo, o ambos). Josué Massiel puede ser ese puente.
- Los contenidos de impuestos (SAT) y seguridad social cambian frecuentemente. El sitio debe incluir fechas de actualización y fuentes oficiales verificables para que el usuario sepa que la información es vigente.